domingo, 25 de dezembro de 2011

domingo, 4 de dezembro de 2011







MENSAGEM DE NATAL!



Pelo muito que você tem representado para nós,

queremos dedicar a você os melhores votos de um Natal cheio de paz,

Desejamos que neste Natal,a luz que guia o mundo possa também clarear os seus sonhos, Feliz Natal, que os anjos acampem ao seu redor para sempre te proteger, amparar nessa longa caminhada da vida, para que o caminho seja repleto de flores e frutos.

Estamos felizes com o nosso trabalho,pois a cada dia fazemos novos amigos;a cada dia aparecem mais pessoas encantadoras como vocês.

Feliz Natal é o que nós da ecisa, desejamos a você!


domingo, 20 de novembro de 2011

MATRÍCULAS ABERTA PARA 2012

PROMOÇÃO

A PARTIR DO DIA 01 /12, ABREM-SE AS MATRÍCULAS PARA 2012, OS INFORMES SEGUEM ABAIXO:

1) MATRICULA PARCELADA
Matrículas efetivadas até o dia 09/12, terá o valor da 1ª parcela dividida ( através de cheque pre datado) em duas vezes. 1° cheque para 10/12/2011, e 2º cheque para 10/01/2012.

2) SORTEIO DE MEIA BOLSA PARA 2012( 50% de desconto)
Estamos reeditando o sorteio de meia Bolsa de Estudos para todos os alunos que concretizarem sua matrícula para o ano de 2012, até o dia 20/12.
A ALUNA GABRIELE LOPES FOI A GANHADORA DA PROMOÇÃO DE 2011.

3) DESCONTO ESPECIAL
Matrículas efetivadas até o dia 21/12/2011, terão o preço da 1ª parcela mantido no valor de 2011, ou seja a matricula será o mesmo valor de 2011, as demais parcelas serão no preço reajustado para 2012.
Os valores das mensalidades para 2012 já estão disponíveis na escola.
Maiores informações na secretaria da escola.

sábado, 15 de outubro de 2011

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SER PROFESSOR

É despertar a magia do saber
é abrir caminhos de esperança
desvendar o mistério do cálculo
da fala e da escrita.
É criar o real desejo de ser.
É promover o saber universal
especializar políticos,médicos, cientistas,
técnicos, administradores, artistas...
É participar profundamente
do crescimento social...
É trabalhar em grande mutirão
lançando as primeiras bases que
transformarão idéias em projetos executados
em terra firme ou em imensidão.
É não se dar conta da amplitude
de um trabalho que é missão
mover o mundo através do operário
ou presidente que um dia passou por sua mão.

domingo, 9 de outubro de 2011


Dia das Crianças

Especialmente para as crianças ecisa

Que Deus ilumine o coração e o caminho de todos

para que façam sempre as escolhas certas e consigam

alcançar seus objetivos!!!

Não esqueçam de que sempre estaremos torcendo pelo seu sucesso!!!!

Fiquem com Deus!!!!!!

Equipe ecisa

Roteiro para Gincana do Dia das Crianças

1-Formação de equipes:

Cada equipe será formada por uma classe ou por turmas afins

Deverão comparecer a todas as provas devidamente identificadas

E apresentar um coordenador e 2 auxiliares

2 - Sugestões de Tarefas:

Terça-feira

O nome equipe

A cor

Apresentação de um ex-aluno da escola

Funcionário mais antigo

Morador mais antigo do bairro

Apresentação de fotos antigas do bairro

Apresentação de uma Música, poema ou paródia sobre a importância da Escola

Apresentação de uma dança folclórica

Escolha do aluno(a ) Nota 10

Convidado para ministrar uma palestra

Brincadeiras como: concurso de forró, dança da laranja, corrida de saco e do limão,provas com balões ...

A pontuação pode variar entre 10 e 30 pontos

3 - Comissão Julgadora:

Cabe a mesma decidir se a prova foi cumprida ou não

Marcar a pontuação de cada equipe e fazer a soma

Anunciar as equipes vencedoras:1º, 2º e 3º lugares

4 - Premiação:

A premiação ficará a critério da escola podendo ser medalhas, certificados, brindes









domingo, 18 de setembro de 2011







No dia 23 de setembro temos a chegada da primavera no hemisfério sul, denominada Primavera Austral, estação do ano que se estende até o dia 21 de dezembro, com a chegada do verão. No Brasil, também é conhecida como a estação das flores.

No hemisfério norte a estação recebe o nome de Primavera Boreal, acontecendo entre 20 de março e 21 de junho.

A distribuição das estações do ano é ocasionada devido ao eixo de rotação da Terra, que se inclina em relação ao sol.

No período da primavera, a natureza fica mais colorida e bela em virtude do acasalamento das espécies vegetais e animais.

A característica mais marcante da primavera é o aparecimento das flores, em espécies e quantidades variadas e abundantes.

Em cada esquina pode-se perceber a presença da estação, devido às belezas da flora.

Nesse período também ocorrem as reproduções dos animais, em face do aquecimento das temperaturas. Borboletas enfeitam a estação, com suas cores brilhantes e reluzentes, enquanto pássaros e cigarras trazem a graça de seus cantos. Abelhas voam de flor em flor à procura de néctar, para a produção de mel.

Durante a estação, também acontecem mudanças na umidade do ar, que na estação anterior se apresentava muito seca – o inverno. As chuvas tornam-se constantes, passando a cair nos finais das tardes, em consequencia ao calor e à própria umidade que aos poucos é elevada.

O Brasil é um país que contém uma das maiores diversidades das espécies vegetais e animais do planeta. Dentre as flores mais comuns da primavera, podemos encontrar rosas, margaridas, jasmins, hortênsias, hibiscos, gerânios, violetas, narcisos, orquídeas, dentre tantas outras.

O termo primavera originou-se do latim, através da junção das palavras primo e vere que significam “no começo do verão”.

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

tour_dpedroNo dia 7 de setembro de 1822, Dom Pedro I decidiu dar fim à exploração colonial lusitana proclamando a independência brasileira. No entanto, para que possamos compreender como esse país continental conseguiu romper seus laços com a metrópole ibérica temos que falar dos antecedentes a essa memorável data. Portanto, se quisermos compreender a independência, é preciso retroceder ao ano de 1808, ano da chegada da família real portuguesa ao Brasil.


Naquele ano, toda Coroa Portuguesa bateu-se em retirada de sua terra natal por causa das invasões militares de Napoleão Bonaparte. Para que isso fosse possível, o rei português Dom João VI foi obrigado a firmar um acordo com a Inglaterra para que os súditos lusitanos pudessem escapar ilesos à ameaça do intempestivo exército francês. Nesse acordo, Dom João prometeu abrir os portos brasileiros a todas as nações do mundo e, principalmente, para os cobiçados produtos britânicos.

A medida, que inaugurou a administração joanina no país, agradou os grandes proprietários de terra e comerciantes da colônia. Com o fim do pacto colonial as elites brasileiras poderiam avolumar suas transações comerciais e ampliar significativamente seus lucros. De fato, essa primeira medida já colocava o Brasil enquanto nação economicamente autônoma. Do ponto de vista político, a condição de colônia foi abandonada quando o Brasil ascendeu à condição de Reino Unido de Portugal.

Enquanto os novos súditos brasileiros eram agraciados com tantas medidas, a população de Portugal se via submissa à intervenção política e militar das forças militares britânicas. O distanciamento do rei com seus compatriotas fomentou a eclosão de um movimento liberal que exigia profundas reformas políticas no território português. Dessa forma, em 20 de agosto de 1820, a Revolução Liberal do Porto promoveu a tomada do poder lusitano por parte dos grupos políticos liberais do país.

Ansiosos por transformações, os revolucionários formaram uma assembléia geral que levou o nome de Cortes. Entre os integrantes dessas Cortes corria um projeto de instalação de uma monarquia parlamentar inspirada no regime político inglês. Além disso, os portugueses exigiam que os benefícios concedidos ao Brasil fossem extintos, com a imediata restauração das normas do antigo pacto colonial. Paralelamente, reivindicavam a volta de Dom João para que tais reformas fossem legitimadas.

Temendo perder seu título nobiliárquico, Dom João retornou para Portugal deixando seu filho, Dom Pedro I, como príncipe regente do território brasileiro. A essa altura dos acontecimentos as elites locais percebiam como o processo revolucionário português ameaçava os benefícios conquistados. Com isso, vários proprietários de terra e comerciantes passaram a expressar amplo apoio à deflagração da independência brasileira.

Na visão das elites, o processo de independência não deveria contar com a participação popular e, muito menos, instalar um regime republicano no país. Dessa forma, apoiaram um projeto de independência conservador liderado sob a instalação de uma monarquia dirigida por Dom Pedro I. Em resposta a tal movimentação política, o príncipe regente deu maior autonomia às autoridades militares nacionais e exigiu que todas as medidas vindas de Portugal passassem por sua aprovação prévia.

Nessa mesma época Dom Pedro começou a se aproximar de figuras políticas favoráveis ao projeto de independência. Tais ações desagradaram imensamente o governo lusitano, pois isso em nada favorecia o projeto de recolonização do território brasileiro. Com isso, as Cortes passaram a exigir o retorno imediato de Dom Pedro I para Portugal. No entanto, prestigiado politicamente pelas elites, preferiu permanecer no Brasil de forma definitiva. Em uma última tentativa, os portugueses ameaçaram enviar tropas caso Dom Pedro não acatasse sua convocação.

Não vendo outra solução para esse impasse, Dom Pedro I realizou a proclamação da independência do Brasil durante uma viagem de volta à cidade do Rio de Janeiro, às margens do rio Ipiranga. Depois de alguns conflitos com as tropas lusitanas e o apoio britânico, os mais de três séculos de dominação portuguesa chegaram ao fim com a instalação do regime monárquico.

quarta-feira, 10 de agosto de 2011



Estudar é como conhecer mundos diferentes,
tempo de novidade a cada dia,
tempo de alegria a cada hora,
tempo de se preparar para a vida…
Feliz dia do estudante!

segunda-feira, 1 de agosto de 2011

25 MANEIRAS PARA CONQUISTAR OS ALUNOS



Aqui vão 25 dicas que, se praticadas diariamente, garantirão o seu nome no Hall da Fama junto aos Alunos, Pais e Direção da Escola.

1. Aprenda o nome dos seus alunos
2. Lembre a data de aniversário deles
3. Pergunte como eles estão e/ou como se sentem
4. Olhe nos olhos quando conversar com eles
5. Ria junto com eles
6. Diga-lhes o quanto você gosta de estar com eles
7. Encoraje-os a pensar grande
8. Incentive-os a persistirem e celebre os resultados
9. Compartilhe do entusiasmo deles
10. Quando estiverem doentes envie uma carta ou um bilhete
11. Ajude-os a tornarem-se expertos em algo
12. Elogie mais e critique menos
13. Converse a respeito dos sonhos ou do que os afligem
14. Respeite-os sempre
15. Esteja sempre disponível para ouví-los
16. Apareça nos eventos que eles realizarem
17. Encontre interesses em comum
18. Desculpe-se quando fizer algo errado
19. Ouça a música favorita deles com eles
20. Acene e sorria quando estiver longe
21. Agradeça-os
22. Deixe claro o que você gosta neles
23. Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessá-los
24. Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso
25. Dê-lhes sua atenção individual


** Professor(a), esses 25 comportamentos traduzem a essência do que é criar um relacionamento baseado no Amor e não na nota bimestral.
Coloque em prática essas dicas e veja a mudança no comportamento de seus alunos.

Autoria do Texto: Roseli Brito- Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach

terça-feira, 28 de junho de 2011

Mais do que um a escola voltada para a transmissão do conhecimento, somos uma ESCOLA PARA A VIDA. Baseamos nossa filosofia no princípio Montessoriano, cujo sistema possui valores essenciais à formação do homem. "A criança é construtora de si mesma". Nosso ambiente, recebe crianças da Creche, Educação Infantil e Ensino Fundamental I.


domingo, 26 de junho de 2011



Blog de crisete :PUERICULTURA, JANEIRO: FÉRIAS ESCOLARES


As férias estão chegando!!!

Julho, é sinônimo de férias, de crianças em casa, entediadas e sem ter o que fazer. Mas, mamãe inteligente consegue tirar isso de letra. Se a mamãe estiver de férias junto com o pequeno, tudo fica mais fácil. Pesquise em sua cidade que passeios vocês poderiam fazer, que locais poderiam conhecer e visitar. Programe seu dia, crie brincadeiras para o período da manhã, assista a filmes e desenhos, almocem juntos e, após uma bela sonequinha de mamãe e filhote, dirijam-se ao local do destino programado. Mas, lembrem-se: tudo deve ser festa. Desde o planejamento, a espera da hora de sair, o trajeto. Deve haver cantoria, alegria, deve-se instigar a expectativa na criança e deixá-la curtir e explorar tudo o que for possível.Vale visitar praças, parques, parentes queridos, amiguinhos da escola, clubes, museus, livrarias, praia e, até quem sabe, fazer uma surpresa no trabalho do papai. Veja então qual programa fez mais sucesso com a criança e procure repeti-lo outras vezes.Em casa mesmo, também dá pra fazer uma boa farra. Criar castelos e casinhas de lençóis, preparar alguma coisa gostosa na cozinha fazendo muita bagunça e lambendo e raspando as panelas, colocar uma música bem alta e ficar pulando no sofá ou na cama, preparar uma banheirinha de espuma e brincar de lava-rápido com os carrinhos ou de salão de beleza com as bonecas, brincar de massinha, escolinha, casinha, construir, demolir, sorrir e depois dormir muito!Já a mamãe que trabalha e que não conseguiu um tempinho de folga para ficar com o filho, precisará muito da ajuda de outras pessoas. Mas, com criatividade e boa vontade ela vai conseguir achar algumas opções. Ela pode matricular o filho no Curso de Férias da escolinha, onde a rotina da vida continuará a mesma. Para quem tem as vovós por perto, vale fazer uma
escala e alternar uma tarde na casa de cada uma. Também pode-se entrar em contato com as outras mamães dos coleguinhas da escola e, quem sabe, juntar umas três e em cada dia da semana as crianças ficam na casa de uma. Aquela que trabalha fora, pode marcar seu dia para o sábado. E por aí vai.O que não vale é se deixar abater. Nessa época tem que ter muita paciência e aprender uma boa lição com seus filhos, levando a vida um pouco mais na brincadeira.



sexta-feira, 24 de junho de 2011


"Aprendi que não posso exigir o amor de ninguém,
posso apenas dar boas razões para que gostem de mim...
e ter paciência para que a vida faça o resto.

(William Shakespeare)
Ninguém é tão pobre que não tenha nada para dar.
Ninguém é tão rico, que não tenha nada a receber

quarta-feira, 22 de junho de 2011

Anote para não esquecer!

REUNIÃO DE PAIS DIA 11/07
É preciso ler para aprender!
A Escola | História

Aladim e a Lâmpada Maravilhosa
Branca de Neve e os Sete Anões
Joãozinho e Maria
O Soldadinho de Chumbo
Cinderela
Pinóquio
O Gato de Botas
O Patinho Feio

Obs: todos clássicos infantis da Editora Paulinas

Amigos do Mar
Autoras: Maria da Paz Lima e Nély Nucci
Editora Paulinas

Flics
Autor: Ziraldo
Editora Melhoramentos

Menina Bonita do Laço de Fita
Autora: Ana Maria Machado
Editora Salamandra

Bom dia todas as cores
Autora: Ruth Rocha
Editora Salamandra

Franklin vai à escola
Autoras: Paulette Bourglois e Branda Clark
Editora Moderna

Tem gente
Autora: Telma G. Castro Andrade
Editora Moderna

A onça e o saci
Autor: Pedro Bandeira
Editora Salamandra

Quem tem medo de quê?
Autora: Ruth Rocha
Editora Salamandra



ORAÇÃO DO PROFESSOR

"Obrigado, Senhor, por atribuir-me a missão de ensinar e por fazer de mim um professor no mundo da educação. Eu te agradeço pelo compromisso de formar tantas pessoas e te ofereço todos os meus dons. São grandes os desafios de cada dia, mas é gratificante ver os objetivos alcançados, na raça de servir, colaborar e ampliar os horizontes do conhecimento. Quero celebrar as minhas conquistas exaltando também o sofrimento que me fez crescer e evoluir. Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar. Senhor! Inspira-me na minha vocação de mestre e comunicador para melhor poder servir. Abençoa todos os que se empenham neste trabalho iluminando-lhes o caminho . Obrigado, meu Deus, pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre. Amém!"

  • Você sabia que a Educação Infantil representa um mercado de trabalho em ampla expansão?
  • Que educar crianças pequenas é muito mais que brincar e cuidar? E que hámétodos e fundamentos nesta educação?
  • Você sabia que pesquisas mostram que esta primeira etapa da educação determina o quanto a criança vai ser bem-sucedida depois, ao longo da vida escolar?
  • Você sabia que há muitas atividades que integram brincadeira e aprendizagem para estimular adequadamente as crianças muito pequenas, que podem ser feitas tanto pelos pais em casa como por professores em salas de aula?