Xô, piolho!

O bichinho do "coça,coça" também gosta de quem lava o cabelo todo dia.



Hummm, percebeu que seu filho(a) não para de esfregar a cabeça? Esse é um gesto comum de quem pode estar sofrendo com pediculose, doença provocada pela infestação do insetoPediculus humanus capitis o famoso piolho. Ele se alimenta do sangue do couro cabeludo e atinge preferencialmente crianças em fase escolar. Segundo Gennaro Preite, consultor técnico da condor, ao contrário do que se pensa, o bichinho aparece em fios cheirosos e saudáveis independentemente da classe social e idade. " Ele gosta de cabeça limpa. Portanto, quem lava os cabelos diariamente também corre o risco de ser afetado pelo problema."

O piolho vive entre 30 a 45 dias, não tem asas nem pernas adaptadas para o salto. A transmissão ocorre pelo vento, já que ele é facilmente ' carregado". Outra forma de contágio é o contato direto, como abraços e convivência em ambientes pequenos. Por esse motivo, há alta incidência em crianças que brincam e compartilham objetos. O que fazer? Apostar na "receita da vovó", usando um pente fino. " Deve-se lavar os fios com o xampu normal ou especial e passar, durante o balho e várias vezes ao dia, o pente nos cabelos."

Fonte: Guia Prático para professoress de Educação Infantil/ abril 2009

Morder é uma forma de expressão, uma fase passageira. Mas exige, desde a primeira vez, a ação dos pais.

Quando você menos espera, nhac! Seu anjinho ainda está mamando e já ataca seu peito sem piedade, com uma mordida daquelas, experimentando o uso e a força dos primeiros dentinhos. Você pode não ter se dado conta, mas os dentes são o primeiro recurso que a criança ganha e que pode ser usado para intervir no ambiente, para mostrar aos outros que ela tem presença ativa. As mordidas podem começar assim.

Depois, seu filho morde os brinquedos, como uma forma de exploração. Mais crescido, porém, pode usar a mordida para expressar descontentamento, fazendo vítimas entre os amiguinhos, os avós ou até mesmo a babá e a professora. “Por não articular bem as palavras, a criança dessa idade exprime-se por meio do corpo e dos gestos. Para ela, morder é uma forma natural de mostrar ao outro que está com raiva”, afirma a psiquiatra Lidia Strauss, da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

O que fazer

As mordidas são uma fase passageira. No entanto, mesmo que pareçam de brincadeira e não machuquem ninguém, não devem, jamais, ganhar aprovação. Caso contrário, a criança pode pensar que o que fez é bom. Palavras como “dói” e “não pode” são a melhor reação para orientar a criança a não morder. Segundo a psiquiatra Lidia, alongar as explicações não adianta, porque o filho dessa idade não entende. “Aos poucos, ele aprende a reconhecer os sinais dos pais que indicam o que não deve fazer.”

Mordidas demais

Com o tempo, também, a criança aprende outras formas de se expressar e deixa as mordidas de lado. Se isso não acontecer a partir dos 3 ou 4 anos, e seu filho continuar a usar a mordida para aliviar tensões, é melhor ficar atenta. “Toda criança pode se alterar momentaneamente, por exemplo, numa brincadeira. Mas mordidas demais sinalizam agressividade sem controle”, diz Lidia. Se a ação se repetir com freqüência, a médica aconselha a procurar a ajuda de um profissional. Seu filho morde porque...está insatisfeito e quer mostrar isso; quer demonstrar força e ver a reação que provoca; não tem vocabulário suficiente para se expressar. Você deve conter tal comportamento sempre, impedindo que ele morda; dizer a ele que isso pode machucar as pessoas; procurar orientação se as mordidas se tornarem rotina.

Agressor e agredido
Os pais dos mordedores costumam ser mais relaxados do que aqueles que enxergam no corpo do filho dentadas alheias, segundo a pediatra Sandra. Se você está entre o grupo dos filhos mordidos, também relaxe. Quando a criança começa a viver em grupo, acaba descobrindo como se defender e se impor entre os coleguinhas. E uma hora ela vai avisar ao amigo mordedor que não gostou e não quer ser mordida de novo. Nunca incentive seu filho a revidar. "Os pais jamais devem estimular a agressão".

Fonte- Revista Crescer

PARABÉNS AO ALUNO LUIZ EDUARDO PARREIRA, GANHADOR DA PROMOÇÃO 2012

MENSAGEM DE NATAL!

Pelo muito que você tem representado para nós,

queremos dedicar a você os melhores votos de um Natal cheio de paz,

Desejamos que neste Natal,a luz que guia o mundo possa também clarear os seus sonhos, Feliz Natal, que os anjos acampem ao seu redor para sempre te proteger, amparar nessa longa caminhada da vida, para que o caminho seja repleto de flores e frutos.

Estamos felizes com o nosso trabalho,pois a cada dia fazemos novos amigos;a cada dia aparecem mais pessoas encantadoras como vocês.

Feliz Natal é o que nós da ecisa, desejamos a você!

MATRÍCULAS ABERTA PARA 2012

PROMOÇÃO

A PARTIR DO DIA 01 /12, ABREM-SE AS MATRÍCULAS PARA 2012, OS INFORMES SEGUEM ABAIXO:

1) MATRICULA PARCELADA
Matrículas efetivadas até o dia 09/12, terá o valor da 1ª parcela dividida ( através de cheque pre datado) em duas vezes. 1° cheque para 10/12/2011, e 2º cheque para 10/01/2012.

2) SORTEIO DE MEIA BOLSA PARA 2012( 50% de desconto)
Estamos reeditando o sorteio de meia Bolsa de Estudos para todos os alunos que concretizarem sua matrícula para o ano de 2012, até o dia 20/12.
A ALUNA GABRIELE LOPES FOI A GANHADORA DA PROMOÇÃO DE 2011.

3) DESCONTO ESPECIAL
Matrículas efetivadas até o dia 21/12/2011, terão o preço da 1ª parcela mantido no valor de 2011, ou seja a matricula será o mesmo valor de 2011, as demais parcelas serão no preço reajustado para 2012.
Os valores das mensalidades para 2012 já estão disponíveis na escola.
Maiores informações na secretaria da escola.

SER PROFESSOR

É despertar a magia do saber
é abrir caminhos de esperança
desvendar o mistério do cálculo
da fala e da escrita.
É criar o real desejo de ser.
É promover o saber universal
especializar políticos,médicos, cientistas,
técnicos, administradores, artistas...
É participar profundamente
do crescimento social...
É trabalhar em grande mutirão
lançando as primeiras bases que
transformarão idéias em projetos executados
em terra firme ou em imensidão.
É não se dar conta da amplitude
de um trabalho que é missão
mover o mundo através do operário
ou presidente que um dia passou por sua mão.

Especialmente para as crianças ecisa

Que Deus ilumine o coração e o caminho de todos

para que façam sempre as escolhas certas e consigam

alcançar seus objetivos!!!

Não esqueçam de que sempre estaremos torcendo pelo seu sucesso!!!!

Fiquem com Deus!!!!!!

Equipe ecisa

Roteiro para Gincana do Dia das Crianças

1-Formação de equipes:

Cada equipe será formada por uma classe ou por turmas afins

Deverão comparecer a todas as provas devidamente identificadas

E apresentar um coordenador e 2 auxiliares

2 - Sugestões de Tarefas:

Terça-feira

O nome equipe

A cor

Apresentação de um ex-aluno da escola

Funcionário mais antigo

Morador mais antigo do bairro

Apresentação de fotos antigas do bairro

Apresentação de uma Música, poema ou paródia sobre a importância da Escola

Apresentação de uma dança folclórica

Escolha do aluno(a ) Nota 10

Convidado para ministrar uma palestra

Brincadeiras como: concurso de forró, dança da laranja, corrida de saco e do limão,provas com balões ...

A pontuação pode variar entre 10 e 30 pontos

3 - Comissão Julgadora:

Cabe a mesma decidir se a prova foi cumprida ou não

Marcar a pontuação de cada equipe e fazer a soma

Anunciar as equipes vencedoras:1º, 2º e 3º lugares

4 - Premiação:

A premiação ficará a critério da escola podendo ser medalhas, certificados, brindes

No dia 23 de setembro temos a chegada da primavera no hemisfério sul, denominada Primavera Austral, estação do ano que se estende até o dia 21 de dezembro, com a chegada do verão. No Brasil, também é conhecida como a estação das flores.

No hemisfério norte a estação recebe o nome de Primavera Boreal, acontecendo entre 20 de março e 21 de junho.

A distribuição das estações do ano é ocasionada devido ao eixo de rotação da Terra, que se inclina em relação ao sol.

No período da primavera, a natureza fica mais colorida e bela em virtude do acasalamento das espécies vegetais e animais.

A característica mais marcante da primavera é o aparecimento das flores, em espécies e quantidades variadas e abundantes.

Em cada esquina pode-se perceber a presença da estação, devido às belezas da flora.

Nesse período também ocorrem as reproduções dos animais, em face do aquecimento das temperaturas. Borboletas enfeitam a estação, com suas cores brilhantes e reluzentes, enquanto pássaros e cigarras trazem a graça de seus cantos. Abelhas voam de flor em flor à procura de néctar, para a produção de mel.

Durante a estação, também acontecem mudanças na umidade do ar, que na estação anterior se apresentava muito seca – o inverno. As chuvas tornam-se constantes, passando a cair nos finais das tardes, em consequencia ao calor e à própria umidade que aos poucos é elevada.

O Brasil é um país que contém uma das maiores diversidades das espécies vegetais e animais do planeta. Dentre as flores mais comuns da primavera, podemos encontrar rosas, margaridas, jasmins, hortênsias, hibiscos, gerânios, violetas, narcisos, orquídeas, dentre tantas outras.

O termo primavera originou-se do latim, através da junção das palavras primo e vere que significam “no começo do verão”.

No dia 7 de setembro de 1822, Dom Pedro I decidiu dar fim à exploração colonial lusitana proclamando a independência brasileira. No entanto, para que possamos compreender como esse país continental conseguiu romper seus laços com a metrópole ibérica temos que falar dos antecedentes a essa memorável data. Portanto, se quisermos compreender a independência, é preciso retroceder ao ano de 1808, ano da chegada da família real portuguesa ao Brasil.

Naquele ano, toda Coroa Portuguesa bateu-se em retirada de sua terra natal por causa das invasões militares de Napoleão Bonaparte. Para que isso fosse possível, o rei português Dom João VI foi obrigado a firmar um acordo com a Inglaterra para que os súditos lusitanos pudessem escapar ilesos à ameaça do intempestivo exército francês. Nesse acordo, Dom João prometeu abrir os portos brasileiros a todas as nações do mundo e, principalmente, para os cobiçados produtos britânicos.

A medida, que inaugurou a administração joanina no país, agradou os grandes proprietários de terra e comerciantes da colônia. Com o fim do pacto colonial as elites brasileiras poderiam avolumar suas transações comerciais e ampliar significativamente seus lucros. De fato, essa primeira medida já colocava o Brasil enquanto nação economicamente autônoma. Do ponto de vista político, a condição de colônia foi abandonada quando o Brasil ascendeu à condição de Reino Unido de Portugal.

Enquanto os novos súditos brasileiros eram agraciados com tantas medidas, a população de Portugal se via submissa à intervenção política e militar das forças militares britânicas. O distanciamento do rei com seus compatriotas fomentou a eclosão de um movimento liberal que exigia profundas reformas políticas no território português. Dessa forma, em 20 de agosto de 1820, a Revolução Liberal do Porto promoveu a tomada do poder lusitano por parte dos grupos políticos liberais do país.

Ansiosos por transformações, os revolucionários formaram uma assembléia geral que levou o nome de Cortes. Entre os integrantes dessas Cortes corria um projeto de instalação de uma monarquia parlamentar inspirada no regime político inglês. Além disso, os portugueses exigiam que os benefícios concedidos ao Brasil fossem extintos, com a imediata restauração das normas do antigo pacto colonial. Paralelamente, reivindicavam a volta de Dom João para que tais reformas fossem legitimadas.

Temendo perder seu título nobiliárquico, Dom João retornou para Portugal deixando seu filho, Dom Pedro I, como príncipe regente do território brasileiro. A essa altura dos acontecimentos as elites locais percebiam como o processo revolucionário português ameaçava os benefícios conquistados. Com isso, vários proprietários de terra e comerciantes passaram a expressar amplo apoio à deflagração da independência brasileira.

Na visão das elites, o processo de independência não deveria contar com a participação popular e, muito menos, instalar um regime republicano no país. Dessa forma, apoiaram um projeto de independência conservador liderado sob a instalação de uma monarquia dirigida por Dom Pedro I. Em resposta a tal movimentação política, o príncipe regente deu maior autonomia às autoridades militares nacionais e exigiu que todas as medidas vindas de Portugal passassem por sua aprovação prévia.

Nessa mesma época Dom Pedro começou a se aproximar de figuras políticas favoráveis ao projeto de independência. Tais ações desagradaram imensamente o governo lusitano, pois isso em nada favorecia o projeto de recolonização do território brasileiro. Com isso, as Cortes passaram a exigir o retorno imediato de Dom Pedro I para Portugal. No entanto, prestigiado politicamente pelas elites, preferiu permanecer no Brasil de forma definitiva. Em uma última tentativa, os portugueses ameaçaram enviar tropas caso Dom Pedro não acatasse sua convocação.

Não vendo outra solução para esse impasse, Dom Pedro I realizou a proclamação da independência do Brasil durante uma viagem de volta à cidade do Rio de Janeiro, às margens do rio Ipiranga. Depois de alguns conflitos com as tropas lusitanas e o apoio britânico, os mais de três séculos de dominação portuguesa chegaram ao fim com a instalação do regime monárquico.

Estudar é como conhecer mundos diferentes,

tempo de novidade a cada dia,

tempo de alegria a cada hora,

tempo de se preparar para a vida…

Feliz dia do estudante!

Parabens papai pelo seu dia!!

25 MANEIRAS PARA CONQUISTAR OS ALUNOS

25 MANEIRAS PARA CONQUISTAR OS ALUNOS

Aqui vão 25 dicas que, se praticadas diariamente, garantirão o seu nome no Hall da Fama junto aos Alunos, Pais e Direção da Escola.

1. Aprenda o nome dos seus alunos
2. Lembre a data de aniversário deles
3. Pergunte como eles estão e/ou como se sentem
4. Olhe nos olhos quando conversar com eles
5. Ria junto com eles
6. Diga-lhes o quanto você gosta de estar com eles
7. Encoraje-os a pensar grande
8. Incentive-os a persistirem e celebre os resultados
9. Compartilhe do entusiasmo deles
10. Quando estiverem doentes envie uma carta ou um bilhete
11. Ajude-os a tornarem-se expertos em algo
12. Elogie mais e critique menos
13. Converse a respeito dos sonhos ou do que os afligem
14. Respeite-os sempre
15. Esteja sempre disponível para ouví-los
16. Apareça nos eventos que eles realizarem
17. Encontre interesses em comum
18. Desculpe-se quando fizer algo errado
19. Ouça a música favorita deles com eles
20. Acene e sorria quando estiver longe
21. Agradeça-os
22. Deixe claro o que você gosta neles
23. Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessá-los
24. Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso
25. Dê-lhes sua atenção individual


** Professor(a), esses 25 comportamentos traduzem a essência do que é criar um relacionamento baseado no Amor e não na nota bimestral.
Coloque em prática essas dicas e veja a mudança no comportamento de seus alunos.

Autoria do Texto: Roseli Brito- Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach

Mais do que um a escola voltada para a transmissão do conhecimento, somos uma ESCOLA PARA A VIDA. Baseamos nossa filosofia no princípio Montessoriano, cujo sistema possui valores essenciais à formação do homem. "A criança é construtora de si mesma". Nosso ambiente, recebe crianças da Creche, Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Itens importantes

:: Adaptação ::

Será seguida de acordo com o ritmo de cada aluno e pedimos que transmitam a eles segurança na entrada e saída do ambiente escolar.
Entregaremos no final da adaptação (1 semana no mínimo) um relatório de desenvolvimento do aluno.

:: Uniformes ::

Seu uso é obrigatório e diário a partir do dia 07/02 para todas as turmas.

:: Transporte Escolar ::

É de responsabilidade dos pais a escolha do transporte escolar e as devidas informações da rotina do aluno.
Pedimos que escrevam o nome e telefone do motorista na agenda do aluno para caso de urgência.

:: Aulas Curriculares ::

• Inglês (3ª feira)
• Ballet (2ª feira)
• Karatê (2ª feira)
• Educação Física /Recreação e jogos(6ª feira)

Serão ministradas a partir do dia 14/02 para as turmas do Inf II, III e Pré Alfabetização.

:: Aulas Extras ::

• Natação: ( Recreação aquática ) 5ª e 6ª feira (horário da tarde para alunos do período integral)

Os comunicados das aulas extras serão enviados via agenda para todos os interessados.

:: Aniversários ::

Os aniversários poderão comemorar na escola , caso haja interesse em comemorá-lo na mesma, entrar em contato com a secretaria ou via agenda.

Devemos antes de tudo, saber a importância deste dia que é a confraternização entre os alunos e o aniversariante.

:: Eventos ::

A Escola ecisa, visando à integração e a socialização entre alunos-pais-funcionarios realiza vários eventos durante o ano e espera a participação de todos.

Chamamos de eventos: passeios, festas de datas comemorativas (Dia das Mães, Festa Junina, Dia dos Pais, Feira do Livro, Mostra Cultural e a nossa grande Festa de Formatura).

Participem!!!

Portanto, esperamos atender todas as expectativas dos senhores, responsáveis de forma tranquila e coerente a todos. Para isso, a comunicação entre família e escola é muito importante.

Sejam todos bem vindos e um 2011 produtivos a todos.

Atenciosamente,
Equipe ecisa

As férias estão chegando!!!

Julho, é sinônimo de férias, de crianças em casa, entediadas e sem ter o que fazer. Mas, mamãe inteligente consegue tirar isso de letra. Se a mamãe estiver de férias junto com o pequeno, tudo fica mais fácil. Pesquise em sua cidade que passeios vocês poderiam fazer, que locais poderiam conhecer e visitar. Programe seu dia, crie brincadeiras para o período da manhã, assista a filmes e desenhos, almocem juntos e, após uma bela sonequinha de mamãe e filhote, dirijam-se ao local do destino programado. Mas, lembrem-se: tudo deve ser festa. Desde o planejamento, a espera da hora de sair, o trajeto. Deve haver cantoria, alegria, deve-se instigar a expectativa na criança e deixá-la curtir e explorar tudo o que for possível.Vale visitar praças, parques, parentes queridos, amiguinhos da escola, clubes, museus, livrarias, praia e, até quem sabe, fazer uma surpresa no trabalho do papai. Veja então qual programa fez mais sucesso com a criança e procure repeti-lo outras vezes.Em casa mesmo, também dá pra fazer uma boa farra. Criar castelos e casinhas de lençóis, preparar alguma coisa gostosa na cozinha fazendo muita bagunça e lambendo e raspando as panelas, colocar uma música bem alta e ficar pulando no sofá ou na cama, preparar uma banheirinha de espuma e brincar de lava-rápido com os carrinhos ou de salão de beleza com as bonecas, brincar de massinha, escolinha, casinha, construir, demolir, sorrir e depois dormir muito!Já a mamãe que trabalha e que não conseguiu um tempinho de folga para ficar com o filho, precisará muito da ajuda de outras pessoas. Mas, com criatividade e boa vontade ela vai conseguir achar algumas opções. Ela pode matricular o filho no Curso de Férias da escolinha, onde a rotina da vida continuará a mesma. Para quem tem as vovós por perto, vale fazer uma
escala e alternar uma tarde na casa de cada uma. Também pode-se entrar em contato com as outras mamães dos coleguinhas da escola e, quem sabe, juntar umas três e em cada dia da semana as crianças ficam na casa de uma. Aquela que trabalha fora, pode marcar seu dia para o sábado. E por aí vai.O que não vale é se deixar abater. Nessa época tem que ter muita paciência e aprender uma boa lição com seus filhos, levando a vida um pouco mais na brincadeira.

"Aprendi que não posso exigir o amor de ninguém,
posso apenas dar boas razões para que gostem de mim...

e ter paciência para que a vida faça o resto.

(William Shakespeare)

Ninguém é tão pobre que não tenha nada para dar.
Ninguém é tão rico, que não tenha nada a receber

Anote para não esquecer!

REUNIÃO DE PAIS DIA 11/07

É preciso ler para aprender!

Aladim e a Lâmpada Maravilhosa
Branca de Neve e os Sete Anões
Joãozinho e Maria
O Soldadinho de Chumbo
Cinderela
Pinóquio
O Gato de Botas
O Patinho Feio

Obs: todos clássicos infantis da Editora Paulinas

Amigos do Mar
Autoras: Maria da Paz Lima e Nély Nucci
Editora Paulinas

Flics
Autor: Ziraldo
Editora Melhoramentos

Menina Bonita do Laço de Fita
Autora: Ana Maria Machado
Editora Salamandra

Bom dia todas as cores
Autora: Ruth Rocha
Editora Salamandra

Franklin vai à escola
Autoras: Paulette Bourglois e Branda Clark
Editora Moderna

Tem gente
Autora: Telma G. Castro Andrade
Editora Moderna

A onça e o saci
Autor: Pedro Bandeira
Editora Salamandra

Quem tem medo de quê?
Autora: Ruth Rocha
Editora Salamandra